【教育新观察·视评】
绝不只是不同门类社会科学之间的交叉融合，而更多是人文与科技的交叉融合。
在这个“文科的冬天”，全球范围“凛冬将至”，却有这么一条舆情。推荐一个买球的网站2024年度授予学位人数首次突破6000人，博士、硕士均创历史新高。在上海4所原985高校中，华东师大是很“文艺”的。他们的“社会体育指导”硕士、“汉语国际教育”博士、“学习心理与发展”博士等，都是首次有研究生获得学位。这些专业领域作为文科，过得还好吗？
据解放日报·上观新闻记者观察，所谓文科“倒闭”潮，不如说是文科“倒逼”潮，倒逼出不同于传统的新文科。什么样的文科能够不倒？给3个理由吧。
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首先，历史不止一次验证过，每当经济大环境不好，首当其冲、遭到裁撤的就是人文学科。当前，从美国、澳大利亚到韩国，哪怕哈佛这样的名校，也在“关停并转”文科院系，缩减文科课程和经费。因为校董们会算账，文科产生的直接效益大不如STEM“科技理工”；但人文学者表示抗议：只务实、不务虚，谁来追求看似无用之中的“大用”？北大中文系张颐武教授直言，人类在精神层面的需求历来都是由人文学科满足的，它对于整个文明的积累举足轻重，因此不会轻易消亡。
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其次，可能更重要，那就是生成式人工智能AIGC的横空出世、狂飙突进，越来越多文科人员担当的职业岗位，似乎终将被AI替代。事实上，这恰恰倒逼新文科进行实质性的跨界对话——绝不只是不同门类社会科学之间的交叉融合，而更多是人文与科技的交叉融合。让文史哲这样的传统文科，也强化人与AI协作的学科能力，甚至转换研究方法和对象，比如文艺家引入AI创作工具，乃至研究AI创作的诗文书画内容，通过数字人文专业等，再造社科大模型。
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最后，再回到中国，每年国家社科基金和艺术基金的立项数没有减少，还在逐年增加。况且始终有一类高校存在，被叫作师范院校，他们的“语数外”、“物化生”、“史地政”、“音体美”相关专业，其实与国民教育体系从主课到副课的各个科目是一一对应的，天生就是综合性院校，而且大半都属于文科。这些立校的基础学科，为培养未来教师而生，基本都有宽厚扎实的人才培养底子，才能从孩子开始，高质量地支撑起全民素养，包括人文与科学素养。假如真的没有文科，失去感性也无灵性，我们恐怕就无法教育下一代了。
总之一句话，文科的冬天既然来了，重生的春天早晚会来。
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记者丨解放日报 徐瑞哲
来源丨上观新闻
编辑丨王越月
编审丨郭文君
